Student - 19 september 2018

Meningen over nieuw rooster verdeeld (video)

tekst:
Luuk Zegers
2

Sinds het begin van dit collegejaar is het extended daytime schedule van kracht: het nieuwe rooster dat de groei van WUR moet opvangen. Niet iedereen is even blij met de langere lesdagen, blijkt uit een rondvraag onder studenten. Bij VeSte’s roostermeldpunt komen de eerste klachten inmiddels binnen.

© Marte Hofsteenge

‘Ik heb een verschrikkelijk rooster: ik begin iedere dag om 8.20, en ik ben iedere dag om 17.20 klaar. En tussendoor heb ik zes of vier uur niets’, aldus een student in Soundbites. Een ander geeft juist aan blij te zijn met de vele tussenuren. ‘Ik hou ervan als er tussendoor tijd is om huiswerk te maken of colleges voor te bereiden, want ik werk beter op de uni dan thuis.’ Een van de studenten merkt op dat het rooster gevolgen heeft voor sportievelingen. ‘Veel sporten kan ik niet halen, omdat het laat is.’

Lange pauzes
Opperroostermaker Fred Jonker weet dat er onder studenten discussie is over de lengte van de pauzes in het nieuwe rooster. ‘Voor we het nieuwe rooster gingen maken, hebben studenten aangegeven dat er behoefte is aan die lange lunchpauzes, dus hebben wij daar rekening mee gehouden. Maar wat de één prettig vindt, vindt de ander niet fijn vanwege de lange gaten tussen colleges. Dat is een interessant spanningsveld en daar moet ook discussie over zijn.’

(Tekst gaat verder onder video)

- Helaas, uw cookie-instellingen zijn zodanig dat de Video niet getoond kan worden - pas uw permissie voor cookies aan

Docenten hebben tot nu toe relatief weinig kritiek op het nieuwe rooster, aldus Jonker. ‘Links en rechts krijgen we wel wat opmerkingen, maar dat zijn opstartproblemen. Die heb je altijd in periode één. Nu misschien nét iets meer dan anders, maar het is dan ook een compleet nieuw rooster.’

Roostermeldpunt
Om eventuele roosterproblemen van studenten in kaart te brengen, heeft studentenraadspartij VeSte een meldpunt in leven geroepen. Momenteel zijn er elf klachten enideeën gemeld. VeSte woordvoerder Roos Verstegen wil nog niet ingaan op de aard van de meldingen. ‘Aan het einde van de periode gaan we alle opmerkingen evalueren en de uitkomst met de raad van bestuur bespreken.’

Studenten en docenten kunnen urgente klachten ook direct melden bij Jonker. ‘Dan kunnen we er misschien meteen wat aan doen’, zegt hij. Jonker hoopt dat VeSte dringende klachten ook snel doorgeeft. Verstegen geeft aan dat VeSte dat ook van plan is. ‘Wij zien het belang van een goede samenwerking hierin.’

Het nieuwe extended daytime schedule wordt na elke periode geëvalueerd. Klachten en opmerkingen over het nieuwe rooster kunnen hier worden gemeld.

Lees meer

Re:acties 2

  • Lid

    Echt louter knorren in dit filmpje. Vermaak je gewoon in die uren tussendoor.

    VO

    Reageer
  • Ondersteunend personeel.

    Waarom moet er een onderwijs gebouw tot 18:30 uur open blijven ( personeel, energie, BHV) voor twee vakken in platte college zalen? Kunnen deze vakken niet naar een gebouw wat standaard tot 22:00 uur geopend is?

    Reageer

Re:acties 1

  • Marjan WInk Skills trainer ELS

    As a skill teacher seriously involved in many Mos modules and the ACT I think this schedule is really detrimental. To both students and me.

    First of all I sometimes have to teach from 10.10-17.20 with no time for lunch, no time for questions of students after class. I have to really hurry to a next class in another building or hurry home to be in time to fetch the children. Students value these moments as do I.

    Most MOS modules are 3 full afternoons. In total we have 1.15 minutes less teaching time(missing 3 x 25 minutes) in already very short courses. Because we have professional skills to train in class where (peer)feedback is essential there is really less possible in an afternoon. A lecture you can videotape, I training you can't.

    It effects the quality of education and also the quality of feedback and my enjoyment in teaching as I feel I should hurry even more. I understand most teachers have not a full time teaching profession as I have, so it might hit them less hard. I do see it hits the students. Stress levels are already high and in my view this schedule is making it rather worse at least for those following ACT/MOS.

    I'm very curious about other peoples (students and teachers) experiences and possible solutions to it.


Re:ageer